Apresentação

- Compreender o que é a aplicação de pesquisa orientada de produtos de apoio, bem como as respetivas classes e subclasses ISO; - Conhecer quais os artigos mais comuns por classe de produtos de apoio; - Experienciar o contacto com produtos de apoio das diversas classes; - Conhecer diferentes abordagens de necessidades das pessoas com deficiência visual e quais as formas de conseguir responder às necessidades de cada aluno, de acordo com as suas características específicas; - Conhecer um conjunto diversificado de questões e formas de abordagem para avaliação de necessidades e adequação de produtos de apoio de acordo com as especificações dos produtos e das limitações de cada pessoa.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Conteúdos

- Produtos de apoio, classes e subclasses; - Abordagens e respostas quanto às necessidades das pessoas com deficiência visual; - Avaliação das necessidades e adequação de produtos de apoio.

Formador

Ana Isabel Franco da Silva Maia

Tânia Sardinha Vieira

Cronograma