Apresentação

O Decreto-lei 95/2025 aplica a proibição de uso de telemóveis nas e sociais, porque a evidência empírica, de âmbito nacional e internacional, associa o uso excessivo destes equipamentos tecnológicos a situações de isolamento social e ao aumento de casos de indisciplina e de comportamentos de risco. Será que todas as coisas, aparentemente, agradáveis têm de ser proibidas? É possível agir, educar para a responsabilização, e evitar a penalização.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. No âmbito do Despacho n.º 4840/2023, publicado a 21 de abril, a ação de formação, releva na dimensão científico-pedagógica para a progressão da carreira docente.

Objetivos

Analisar as questões na ordem do dia, a partir da nova realidade que o DL 95/2025 enquadra; Apresentar um ciclo de reflexão (Projeto), em parceria, que leve ao aprofundamento das questões prementes e suscite ferramentas para trabalhar a diversidade de situações e melhoria da vida de alunos e comunidades.

Conteúdos

1º momento - contexto da ACD, tendo em consideração a utilização deste tipo de equipamentos tecnológicos no espaço escolar, a adoção de medidas de restrição ou, mesmo, de proibição. 2º momento - Ética de compromisso e responsabilização contributo para a melhoria do clima educativo. - Dr Luís Francisco Marques (Coimbra) 3º momento – Projeto DisConnect - Dr Emídio Abrantes (Coordenador do Centro de Respostas Integradas - www.icad.pt) A ACD termina com a APRESENTAÇÃO DA REVISTA LABOR - do CFAECAAV

Metodologias

Exposição. Debate.

Modelo

s/ avaliação

Anexo(s)

cartaz

Observações

O terceiro momento é aberto a toda a comunidade - sem inscrição e certificado.

Cronograma