Apresentação

O Projeto Educativo (PE) e o Plano Anual de Atividades (PAA) são, no plano do agrupamento, dois documentos de concretização do “exercício da autonomia” proposto pelo DL 75/2008 de 22 de abril, que define os dois instrumentos. Se o PE é entendido como o “documento que consagra a orientação educativa do agrupamento de escolas ou da escola não agrupada” (Decreto- Lei n 75/2008, Do Ministério Da Educação, 2008, p. 2344), onde se definem os princípios e valores, as metas e as estratégias que permitem ao Agrupamento de Escolas cumprir a sua função educativa, o PAA é referido como um documento de planeamento, que define a forma e a programação das atividades do AE, em função do PE (Decreto-Lei n 75/2008, Do Ministério Da Educação, 2008). O PAA terá então, como missão, transformar o PE em atos. O PE é a expressão da autonomia, conferida pelo DL 75/2008, mas é o PAA que “transforma o enunciado de intenções em ações interativas da comunidade educativa” (Monteiro, 2013, p. 43). Pretende-se, com esta ACD, explorar os dois documentos, analisando o novo projeto educativo e a sua articulação com PAA para 2026/2027

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Conteúdos

O novo Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Eixo O Plano anual de Atividades para 2026/2027 A articulação entre os dois documentos estruturantes do Agrupamento de Escolas de Eixo A avaliação das atividades do PAA, dando resposta ao PE.

Formador

Susana Margarida Pena Pereira Gomes